Joshua выходи на бой! Палестинская Автономия

[Hrach_Techie]

1. Оскорбительная терминология
Краткий обзор

Мера подлинного интереса любого правительства в мире - это интенсивность, с которой оно действует, чтобы заменить ненавистные стереотипы положительными отношениями. Таким образом, тревожит то, что следующая оскорбительная терминология для израильтян, евреев и Израильских характеристик используется в учебниках Палестинской Автономии и поддерживается средствами со всего мира:

Слова, использованные для изображения евреев и израильтян:

Хитрость
Обманчивый
Предательский(ненадежный)
Нелояльный
Дикие животные
Еврейские агрессоры
Грабители
Саранча
Вор
Враг
Ворующие завоеватели
Ворующий враг
Враг пророков и сторонников


Израиль и израильские характеристики включают например следующую терминологию ненависти:

Провокация к Арабскому миру
Расистская Еврейская администрация
Враг Сиониста
Угнетатели
Занятая Палестина
Израильская опасность
Юридическое лицо Сиониста
Жадность Сиониста
Занятие Сиониста


Карта, которая заменяет весь Израиль:

Палестина

Израильские города и регионы и города:

"Израильские поселения в Галилее в северной Палестине"

Negev Израиля:

"Южная Палестина"


2. Злой враг

a. Краткий обзор

Палестинским школьникам власти ПА преподают усердно, что евреи и Израиль являются врагами в широком диапазоне контекстов. Школьные тексты изображают еврея как врага сторонников, врага ислама, врага арабов, также как вообще зло и опасный элемент. Евреи - убийцы и грабители и украли арабскую землю, утверждается в этих "учебниках". Современные события искажены до неузнаваемости, чтобы изобразить Израиль и евреев как злую силу в их мире. Сионизм приравнивает к нацизму.
Вместе они изображены как примеры опытного образца расизма. Эти темы также появляются регулярно по PA телевидению.

b. Злой Враг
или чему обучают детей в школах

" Закончите следующие места пробелов с соответствующим словом:
Враг Сиониста - - [атакованный] - - гражданские жители с его самолетом.
["Наш арабский язык", Часть II для третьего класса *523, p .. 9]


" Почему евреи ненавидят Мусульманское единство и хотеть причинить разделение среди них? Дайте пример злых попыток евреев, от событий, случающихся сегодня. "
["Исламское образование" для седьмого класса *745, p. 19]


" Евреи ... убили и выселили мусульманских и христианских жителей Палестины, чей жители все еще переносят притеснение и преследование под расистской Еврейской администрацией. "
["Исламское образование" для девятого класса *589, p. 182]


" Кто - вор, кто порвал нашу родину? "
["Наш арабский язык" для шестого класса, часть I, *553, p. 15]

" Пишите в вашей тетради: случай, показывая фанатизму евреев в Палестине против мусульман или христиан. "
["Исламское образование" для девятого класса *589, p. 182]


" Нужно остерегаться евреев, поскольку они предательские(ненадежны) и нелояльны. "
["Исламское образование" для девятого класса *589, p. 79]


Секция о сионизме:


" Жадность сиониста. "
["Современная арабская история и современные проблемы", Часть II, для десятого класса *613, p. 49].

Даже расизм определен через евреев, в то время как нацизм и сионизм приравнивают:

" Расизм: Человечество перенесло от этого зла оба(и) в древнем также как в современных временах, поскольку, действительно, Сатана, в глазах многих людей, заставил их злые действия казаться красивым... Такие люди - евреи... "
["Исламское образование" для восьмого класса *576, p. 95]

" Наиболее ясные примеры расистской веры и расовой дискриминации в мире - нацизм и сионизм. "
["Современная арабская история" для двенадцатого класса, Часть I *648, p. 123]

" Понимание расистского и агрессивного характера(знака) Движения сиониста. Резюме подобия между нацизмом, фашизмом и сионизмом. "
["Современная арабская история" для двенадцатого класса, Часть I *648, p. 92]


c. Исламские источники всегда имели обыкновение cоздавать cтереотип.

Время от времени, наступательное(оскорбительное) изображение основано на исламских источниках. Детям преподают обучение и применение традиционных рассказов для ненавистного отношения относительно евреев и израильтян сегодня.
Пять таких примеров:

"Я учусь от этого урока: я полагаю, что евреи - враги пророков и сторонников. "
["Исламское образование", Часть II, для четвертого класса *531, p.67]

" От Uhud экспедиции ... множество уроков может быть изучено ...: Предательство и нелояльность - черты характера(знака) евреев, и поэтому нужно остерегаться их."
["Исламское образование" для девятого класса *589, p. 87]

" Евреи приняли положение(позицию) враждебности и обмана к новой религии. Они назвали Muhammad лгуном и отрицали(отвергли) его, они боролись против его религии всеми способами и во что бы то ни стало, война, которая даже сегодня еще не закончилась, и они сговорились с лицемерами и idolaters против него, и они все еще ведут себя таким же образом... "
["Исламское образование" для седьмого класса *745, p. 125]

" В многих случаях эти евреи действовали согласно их известной хитрости и обману, и они подстрекали войны [между арабскими племенами]... "
["Исламское образование" для девятого класса *589, p. 78]

" Уроки, которые будут изучены: нужно остерегаться гражданской войны, которую евреи пробуют подстрекать, и их коварный ход против мусульман. "
[Там же. *589, p. 94]


d. Искажение современных событий

Современные события искажены, чтобы изобразить Израиль как активного участника в продолжающемся нападении против ислама и арабов.
Два примера: В 1969 австралийский [нееврей] поджег Аль-Aqsa мечеть в Иерусалиме, был пожар. Все же, детям преподают, что Израиль является ответственным в этом происшествии.


"Этот поджог - дальнейшая глава в заговоре сиониста, чья цель состоит в том, чтобы взять под свой контроль это исламское святое место, Купол Скалы и целой области Иерусалимской святости и уничтожить все, что является святым к Исламу. "
["Чтение и литературные тексты" для восьмого класса *578, p. 97]

Движение сионистов никогда не призывало к изгнанию арабских граждан Израиля. Все же книги учат, что сионизм призывает к этому "изгнанию":


"Сионизм политический, агрессивен и движение колониалиста, которое призывает к Judaisation Палестины изгнанием его Арабских жителей...
["Современная арабская история и современные проблемы", Часть Два, для десятого класса *613, p. 49]



3. Опровержение закономерностей

a. Краткий обзор

Власти Палестинской Автономии не только стерли Евреев изо всех контекстов о Израиле из всех школьных книг. Упоминания о евреях не только просто отрицательны, в книги внесли даже злобно расистские утверждения, приписывая их к Еврейским источникам.


PA книги описывают Мусульманские и Христианские религиозные, исторические, и археологические участки, но опускают любую ссылку на Еврейские места. Туристы, кто посещают - это Христианин и Мусульманин, но там нет никакого упоминания о Еврейских туристах. Западная Стена Храма называется " Аль-Buraq Стеной " но нет никакого упоминания о ее Еврейской истории.

Книга истории описывает Вторую Мировую Войну, Hitler и Нацистский расизм при игнорировании Евреев и Холокоста.

Мировая История на Современных Временах для Восьмого класса *586, pp. 34-45]


b. Изготовление расиста " Talmudic указывает "

" Это упомянуто в Talmud: " Мы [Евреи] - люди Бога на земле ... [Бог], принудительный на человеческое животное и на все нации и гонки(расы), что они обслуживают нас, и Он распространял нас через мир, чтобы ехать на них и проводить(держать) их господство. Мы должны жениться на наших красивых дочерях на королях, министрах и лордах и входить в наших сыновей в различные религии, таким образом, мы будем иметь конечное слово в управлении странами. Мы должны обмануть их и разжигать ссоры среди них, так, чтобы они боролись с друг другом... Не Евреи - свиньи, кого Бог, созданный в форме человека, чтобы они, быть пригодный для обслуживания(службы) Евреев, и Бога создали мир для них [Евреи]. "

[Современная Арабская История для Двенадцатого класса, Часть I *648, p. 120]



c. Опровержение Еврейского статуса государственности

Как часть полных де-legitimization, книги отрицают непрерывность Еврейской нации и ее места в Израиле, разъединяя современных Евреев и современный Израиль от их истории на земле. Детям преподают, что Евреи - не нация, а скорее, религиозная группа:


" Еврейский Вопрос:
Мыслители Сиониста предложили множество решений проблемы не - интеграция Евреев в обществах, в которых они жили в Восточной Европе... Евреи ввели в заблуждение себя, что их религиозная вера была достаточна превратить их в одну нацию. Их мыслители стремились находить национальную родину для Евреев, подобных другим нациям. "

[Современная Арабская История и Современные Проблемы, Часть II, для Десятого класса *613, p. 49]


d. Опровержение древней Еврейской истории

Тысячи лет Еврейской истории и традиций и 2,000 лет тоски, чтобы возвратиться к земле Израиля, аналогично отгоняют с:



" Поворот Сионистов [редактор] их внимание к Палестине как национальная родина Евреев, при доверии на ложные исторические и религиозные требования. "
[Современная Арабская История и Современные Проблемы, Часть II, для Десятого класса *613, p. 50]


e. Опровержение современной Еврейской истории

Учреждение государства Израиля изображается не как подлинное Еврейское национальное движение, а как заговор антиараба колониалиста, ведущего к расколу Арабского мира. Хотя подобно империализму, диаграмма ниже показывает, что это является далеко худшим:


" Колониальные полномочия расценили Движение Сиониста как средства для достижения их жадных колониальных стремлений и видели Палестину как основа для введения Еврейского государства(состояния), таким образом разрывание Арабская Родина отдельно и наложение, их правило(правление) на этом чтобы эксплуатировать его природные ресурсы. Европейские колониальные полномочия распространяют идею относительно Сионизма среди Евреев.... "
[Современная Арабская История и Современные Проблемы, Часть II, для Десятого класса *613, p. 48]


" Различие между Сионизмом и Империализмом: "
Сионизм Империализм
Сионизм не связан, чтобы сажать или страну Колонии - расширение(продление) родины
Инструмент чтобы устанавливать несуществующее Государство(состояние) Инструмент и средства чтобы обслуживать государство(состояние), которое существует в действительности
Верит в устранение первоначальных жителей Империалистическое поведение не ушло насколько устранение первоначальных жителей.
Урегулирование(поселение), основанное на основе(фонде) ложных религиозных и исторических прав Основанный на основах(фондах) экономических интересов(процентов)


[Современная Арабская История для Двенадцатого класса, Часть I *648, p. 123]


Кроме того, законность Израиля отклонена от первого международного признания до сегодня:


" Balfour Декларация [чтобы установить Еврейское государство(состояние) - редактор] расценена как правонарушитель... "
[Современная Арабская История и Современные Проблемы, Часть II, для Десятого класса *613, p. .51]


Израиль все еще называется:

" Занятая Палестина. "
[Там же. *613, p. 95]

[Hrach_Techie]

о еще один идеологический рупор в руках Системы
не успел вылупится а уже и пишет

[Hrach_Techie]

Originally Posted by Mono

познай себя в пепси, ...

познай и победи ...

Я вот думаю а почему мы должны собственно беспокоится от становления Глобальной культуры, если конечно в этой глобальной культуре обьеденятся и восток и запад и север и юг и где будет царить законность и порядок.

нет беспокоится нечего просто пока оно не устоялось надо наше любое различие правильно выкупать - весь мир это рынок по большому счету и жизнь на протяжении всей человеческой истории показала что свою позицию надо отставивать цивилизации перед которыми содрогались весь мир исчезли так может случться и с армянами если щас не выторговывать наше любое культурное различие и позицию перед тем как все интегрируются кричать нада просто всегда громко и добиваться любыми методами а то тоже пойдем ко дну как инки частично ассирийцы и многие другие ...

Вон в советскую эпоху , в рамках интернациональной идеологии мы вроде смогли и технологически развится и даже развить свое национальное самосознание. Я вот смотрю книги и произведения искуства советской эпохи так в них я вижу больше армянского чем во многих произведениях эпохи демократизма и независимости
Всплеск 1988-ого это результат того образования ....

Я более чем уверен что армянский народ по своим индивидуальным качествам способен подмять под себя любую интернациональную идеологию которая установится в мире. Проблема не в этом, проблема в том что мы находимся в геополитическом центре Евразии, межу Востоком и Западом , между Севером и Югом и еще очень долго мы не увидим окончательную победу какой нибдуь идеологии в нашем регионе. Да так чтобы мы не были на окраине этого проэкта а в середине.

Вероятно в библейском мифе о прородине человечества есть доля истина, очень даже вероятно что мы уже столько тысячалетии находимся в зоне столкновения востока и запада , именно потому что эти западные и восточные ветви пошли из нашего региона...

[Mono]

нет беспокоится нечего просто пока оно не устоялось надо наше любое различие правильно выкупать - весь мир это рынок по большому счету и жизнь на протяжении всей человеческой истории показала что свою позицию надо отставивать цивилизации перед которыми содрогались весь мир исчезли так может случться и с армянами если щас не выторговывать наше любое культурное различие и позицию перед тем как все интегрируются кричать нада просто всегда громко

Да кричать надо, в нынешном мире никто и копейки не отдаст если не покричишь... Притом кричать нужно всего лишь несколько простых вещей, самые существенные моменты, в долгие разговоры не надо тратить время,... все равно условный противник очень богат, может нанять целые легионы писаков аналитиков которые завалят нас агитпромом...

[Mono]

Great Old Devil

Специально для тебя открыл тему. секс без любви ( final battle )

[Hrach_Techie]

Originally Posted by Mono

Да кричать надо, в нынешном мире никто и копейки не отдаст если не покричишь... Притом кричать нужно всего лишь несколько простых вещей, самые существенные моменты, в долгие разговоры не надо тратить время,... все равно условный противник очень богат, может нанять целые легионы писаков аналитиков которые завалят нас агитпромом...

общемировой кризис имхо помоему итак близок страны точнее те кто парвят ими сегодня понтующиеся экспортируемыми барелями и кубометрами газа прикрываясь псевдо благополучием народа их представление о мире через зеленые очки обречено лет через 30 када станет туговато а цены наэнергонасители глобально поползут вниз вот тогда можно будет реально гвоорить о глобальной культуре или технократической цивилизации а щас это всего лишь игры бесдарных политиков а о технократической элите и вообще за миллион верст науку нам нашу нада приводить в нормальное сотояние впервую очередь вот тогда точно впишемся в новую цивилизаию...

[Hrach_Techie]

интересно как отличаются числа общей энергии потраченнной на выработку электричества и скока электричества было куплено

International Energy Outlook 2006
In the International Energy Outlook 2006 (IEO2006) reference case, world marketed energy consumption increases on average by 2.0 percent per year from 2003 to 2030. Although world oil prices in the reference case, which remain between $47 and $59 per barrel (in real 2004 dollars), dampen the growth in demand for oil, total world energy use continues to increase as a result of robust economic growth. Worldwide, total energy use grows from 421 quadrillion British thermal units (Btu) in 2003 to 563 quadrillion Btu in 2015 and 722 quadrillion Btu in 2030 (Figure 1).
The most rapid growth in energy demand from 2003 to 2030 is projected for nations outside the Organization for Economic Cooperation and Development (non-OECD nations). Energy demand growth averages 3.7 percent per year for non-OECD Asia (which includes China and India), 2.8 percent per year for Central and South America, 2.6 percent per year for Africa, 2.4 percent per year for the Middle East, and 1.8 percent per year for non-OECD Europe and Eurasia. The increases result from projections of strong regional economic growth. For all the non-OECD regions combined, economic activity—as measured by gross domestic product (GDP) in purchasing power parity terms—expands by 5.0 percent per year on average, as compared with an average of 2.6 percent per year for the OECD economies.
The OECD nations, for the most part, are more mature energy consumers with well-established infrastructures, and their economies generally are moving away from energy-intensive industries toward services. Consequently, total OECD energy demand increases by an average of 1.0 percent per year over the projection period, as compared with an average increase of 3.0 percent per year for total non-OECD energy demand.
.........

http://www.eia.doe.gov/oiaf/ieo/highlights.html