![]() | |
| |||||||
| Home | Register | Blogs | FAQ | Members List | Calendar | Downloads | Arcade | Mark Forums Read |
| Science and Education Наука и Образование |
![]() |
| | LinkBack | Thread Tools | Display Modes |
| | #91 | |
| Administrator | Quote:
права и обязанности у всех одинаковые. Об этом заботитяся государственная Конституция, законодательные и исполнительные органы. О возможностях заботится Господь Бог. О его работе я недостаточно осведомлен, скажем так. Таким подходом Вы уводите дискуссию в тупик, Monopole. Государство имеет приоритеты, которые не "оглядываются" на возможности конкретного индивидуума или небольшой (в отношении размеров всего гос-ва) их группы. Это: 1. военная безопасность; 2. все остальное. P.S. А вопросы нравствености в отношение гос. безопасности - это топик еще на 10 страниц. И без окончательного согласия по теме, уверен.
__________________ И повешенные могут качаться в неположенную сторону. /С.Е.Лец/ | |
| | |
| | #92 | |
| Administrator | Quote:
легализование не только нравственно, но и гуманно. Объяснения: Нравственно: родители призывников не будут переступать друг через друга, заниматься (порой) бесконечными передрягами и интригами, дабы их дитя не только попало "в теплое место", но и осталося там после нередких генеральских и пр. проверок., после попадания в госпитали и пр. Гуманно: будущий призивнык будет искать возможность заработать на СЕБЯ САМОГО, а не оставаться представителем того самого "социально незащищенного" слоя бесконечно долго, ибо дно - место, буквально "располагающее" к статике.. Почему существует соц. незащищенный слой? Потому что "работы нет" ? Ни фига, посчитате в процентном соотнощении количество желающих работать, и поймете, почему в Армени бардак. Все хотят "зарабатывать"! На пустом месте, ничего не делая! один из моих учеников (по программированию) так мне объяснил свое желание во что бы то ни стало "стать программмистом": денег много дают. у него был живой, гибкий ум, и я подумал: почему бы не попробовать! Я его предупредил, что желания - недостаточно, но он упорствовал, и логическое завершение лишь было оттянуто по времени. Заметьте - у него было желание, какие-то задатки - но он не стал упорствовать - потому что было трудно! Слоняющаяся без дела молодежь... Для меня свободное время - непозволительная роскошь! У них этой роскоши хватает с излишком. Ну и где тут гуманизм? По отношению к кому - гуманизм? Начнем сравнивать, или оставим этот бесцельную тему о "гуманности во всем мире"?
__________________ И повешенные могут качаться в неположенную сторону. /С.Е.Лец/ | |
| | |
| | #93 |
| Школьник Join Date: Jul 2003 Location: Dreams
Posts: 190
Rep Power: 6 Reputation:
10 | Насколько известно на рассмотрении парламента Армении сейчас закон об официальном откупе от армии. Речь идет о сумме $5 000. С одной стороны в этом есть нечто аморальное, но с другой - лучше чтобы эти деньги пошли на улучшение жизни военнослужащих, нежели в карман какого нибудь военкома...ИМХо конечно же |
| | |
| | #94 | |
| ¡no pasaran! | Quote:
Все законопроекты, которые находятся (находились) на рассмотрении парламента Армении лежат тут: http://www.parliament.am/drafts.php?lang=arm (только на армянском, кодировка ARMSCII-8) я там такого не нашел ![]()
__________________ [ que fors aus ne le sot riens nee ] | |
| | |
| | #95 |
| Главный Лысый | MODERATORIAL Narod, PLS temu armii i oborony v otdel'niy topic. A to zverstvovat' nachnu!
__________________ Ruben Muradyan Technical Director PanARMENIAN Network: Armenian News ---------------------------------------------------- Лысина - это полянка, вытоптанная мыслями. ---------------------------------------------------- |
| | |
| | #96 | |
| ¡no pasaran! | Quote:
Я же не говорю, что сумма, которую будет платить тот, кто "отказывается от срочной воинской службы по личным мотивам" пойдет в карман воинским чинам! Эти деньги и есть его долг (?) перед государством, для которого безопасность является высшим приоритетом. Восстановление военной кафедры приведет лишь к новому порочному кругу корупции, только на этот раз "отмазыватся от армии" будут через преподоватей ВУЗ-ов. Например меня "война" не интересует вообще, ровно как и оружие. Зачем мне знания такого рода? Но я готов заплатить человеку, которого это интересует, чтобы он защищал меня и мою семью от внешнего врага. Каждый должен заниматься своим делом! Вообще, зачем связывать учебу и армию??! Каждому выпускнику школы можно предоставлять оффициальную отсрочку от армии, скажем на 4 года, вне зависимости от того, учится он или нет. Если после 4-х лет он готов заплатить, он продолжает жить дальше, а вместо него служит наемник-профи. Если он 4 года бездельничал - идет служить 2 года, так-же как сейчас. И я не понял, при чем тут социально незащищенный слой населения? Разве их сейчас не призывают? Значит и тогда будут призывать: изменится только то, что у них появится возможность избежать службы в армии законно.
__________________ [ que fors aus ne le sot riens nee ] | |
| | |
| | #97 | |
| Administrator | Quote:
obsujdenie armii i obrazovatel'noy sistemy v odnom topike - offtopik? Esli by eto skazal Toumanyan, kak avtor - ya by prinyal ego zamechanie bez ogovorok. No... ?
__________________ И повешенные могут качаться в неположенную сторону. /С.Е.Лец/ | |
| | |
| | #98 |
| Banned Join Date: Nov 2003 Location: GroundZero
Posts: 999
Rep Power: 0 Reputation:
10 | Если серьезно говорить о влиянии армии на систему образования Армении, то следует указать следующее: 1. Студент над которым длеет ощущение неизбежности службы в Армии, а подсознание коробят страшные байки об армии, которые ходят в Армянском народе, не может эффективно планировать свою жизнь, т.к. армия вносит элемент неопределенности в процесс планирования. Т.е. он на подсознательном уровне начинает не предавать серьезного значения процессу обучения, т.к. на подсознательном уровне он готовится к будущим мнимым лишениям, а по сравнению с ними процесс обучения второстепенен -жизненно не мотивирован! 2. Студент не может планировать выбор профессии, т.к. он 2 года будет в армии, а рынок труда быстро изменяется. А он за два года теряет скудно приобретенные профессиональные навыки. 3. Государство несет колоссальный экономический урон когда в армию забирают после вуза, т.к. быстрая и эффективная интеграция молодых и профессиональных кадров после вуза в национальную экономику повышает ее эффективность, т.е. процесс обучения – повышения профессиональной квалификации непрерывно продолжается, и нет потерь в эффективности системы в целом. Шоковая Терапия: Рекомендация с точки зрения гос – управления. Т.к. Армянский народ по уровню своего развития, на данном историческом этапе не в состоянии сформировать профессиональную Армию, то видимо более целесообразно забирать в Армию непосредственно после школы. Это будет иметь другие, более драматические последствия, но я думаю вузовская система пережив новый коллапс переориентируется и вузы начнут свободно конкурировать на рынке образования. Т.к. студенты новой формации уже смогут планировать свое будущее более свободно. Это серьезно оздоровит общество и вузовскую систему в частности, помимо этого до неузнаваемости реформирует Армию. Даже сложится парадоксальная ситуация, что генералы сами начнут ратовать за восстановление прежней систему. Давление со стороны общества на Армию будет столь велико, что она не сможет избежать реформации. Самый хороший вариант обеспечивающий эффективное развитие, это профессиональная Армия + региональные силы самообороны, но т.к. надо пред собой ставить решаемые задачи то, тот ужас который я выше описал в несвойственным мне стиле может способствовать переходу к профессиональной Армии, а следовательно оздоровлению системы образования. Но выберет ли Армянский народ такой путь развития? Достоин ли Армянский народ таково шокового пути развития? По моему мнению это самый Чудовищный путь развития!!!! |
| | |
| | #99 |
| Главный Лысый | 2Greco Read PM.
__________________ Ruben Muradyan Technical Director PanARMENIAN Network: Armenian News ---------------------------------------------------- Лысина - это полянка, вытоптанная мыслями. ---------------------------------------------------- |
| | |
| | #100 |
| Главный Лысый | 2Joshua Chudovishniy - ne chudovishniy, no effektivniy. Khotya mne kazhetsya, chto zabirat' v armiyu nado s pervogo/vtorogo kursa. No i eto na samom-to dele chastnosti, ne imeyushie osnovnogo znacheniya. Est' kontr dovody k Vashim zamechaniyam i predlozheniyam. 1. Osvobozhdenie ot armii po principu obrazovatel'nogo "cenza" (ne brat' v armiyu studentov VOOBSHE) rezko uvelichit emkost' rynka administrativnoy renty v obrazovatel'noy srede. Govorya proshe budet stimulyatorom rosta kak razmerov vzyatok, tak i chastoty ikh vzimaniya. Odnovremenno s etim Vy obnaruzhite oslabshie voennye struktury. 2. Formirovanie armii po dobrovol'nomu principu s prisvoeniem voennomu statusa Gos.sluzhashego (to chto bol'shinstvo nazyvaet Proffessional'noy armiey, khotya professional'naya armiya eto ne sovsem to, chto pod etim ponimaet bol'shinstvo) po sushestvuyushemu zakonodatel'stvu - vesh' ochen' khoroshaya, odnako i dorogaya. I delo zdes' ne v tom, chto voennym pridetsya platit' konkurentnuyu zarplatu, a v tom, chto nado budet menyat' prakticheski vsyu systemu voennogo planirovaniya, komandovaniya i obespecheniya. Pover'te refomirovat' armiyu v etom naprevlenii imeya nezavershenniy voenniy konflikt - prestupno. Ukazanniy Vami shokoviy put' razvitiya mozhet i byl by priemlim. Odnako est' seryeznye opaseniya, chto socium ne osoznaet neobkhodimosti davleniya na armeyskie struktury, mekhanizmy etogo davleniya. Bol'she vsego opaseniy u menya vyzyvaet nenulevaya veroyatnost' adaptacii voennoy sredy k etomu davleniyu. Esli rezyumirovat', to ya schitayu, chto nikakie izmeneniya v mekhanizmy reguliruyushie te ili inye struktury ne dolzhny byt' privneseny iskusstvenno. Iskusstvennost' reformirovaniya svedet na net vse te polozhitel'nye storony o kotorykh dumali razrabotshiki. 1. Isklyuchit' systemnye ogrekhi privodyashie k vzimaniyu administrativnoy renty v sfere obrazovaniya. 2. Svesti uslugi obrazovaniya k rynochnomu ponimaniyu termina uslugi. Regards
__________________ Ruben Muradyan Technical Director PanARMENIAN Network: Armenian News ---------------------------------------------------- Лысина - это полянка, вытоптанная мыслями. ---------------------------------------------------- |
| | |
| | #101 | |
| Наблюдатель | Quote:
__________________ - Откуда ты ?- спросил король. - Из расселин, где родина золота ,- ответила змея. - Что великолепнее блеска золота ?- спросил король. - Сияние света ,- ответила змея. - Что живительнее света ?- спросил он. - Беседа ,- ответила она. (C) Гете "Сказка о зеленой змее и прекрасной лилии". | |
| | |
| | #102 | |
| Кто на новенького? Join Date: Jun 2002 Location: Baku,Azerbaijan
Posts: 182
Rep Power: 7 Reputation:
10 | Quote:
![]()
__________________ Homer Simpson: "I'm gonna die! Jesus, Allah, Buddha - I love you all!" | |
| | |
| | #103 |
| Главный Лысый | Administrativnaya renta eto nemnogo bol'she chem korrupciya. Korrupciya podpadaet pod ugolovnuyu otvetstvennost', nekotorye mekhanizmy administrativnoy renty - net. Regards
__________________ Ruben Muradyan Technical Director PanARMENIAN Network: Armenian News ---------------------------------------------------- Лысина - это полянка, вытоптанная мыслями. ---------------------------------------------------- |
| | |
| | #104 |
| Administrator | Pascal, насколько я понял, предлагает (и главное - обосновывает) проводить изменения в сис-ме образования максимально нейтрально от преобразований в армии. Видится мне, что это самая разумная линия поведения для республики в ближейшее время. Ну что же, разовьем это направление? В нашей дискуссии, по-крайней мере. Диктатура мин.образования - вариант? Т.е. тотальные проверки, комиссии?
__________________ И повешенные могут качаться в неположенную сторону. /С.Е.Лец/ |
| | |
| | #105 |
| Академик | Lyudi, a vam ne kazhetsya, chto samaya osnovnaya problema segodnyashnego obrazovaniya - eto podgotovka bol`shogo chisla nenuzhnix strane kadrov ? Ekonomistov, fizikov, biologov, itd. Ko vsemu prochemu eto sozdaet ottok kadrov za rubezh, t.k. nevostrebovannomi specialistu luchshe iskat` raboti za rubezhom, chem perekvalificirovat`sya.
__________________ Хочу быть мудоратером! |
| | |