Val`dorfskaya shkola

[Helen]

Privet, drugi
Chto vam izvestno o Val`dorfskoy pedagogike i val`dorsfkoy shkole v Erevane? U nas , pravda, tam dochka uchit`sya, seychas nastala pora i syna v shkol otdavat`... Vot, dumaem KHotelos` by i mnenie so storony uslyshat`.
Spasibo zaranee,
Lena.

[Dorothy]

Это которая в Чкаловской школе? Нам про эту школу рассказывали на уроках педагогики, хвалили их альтернативную методику , так как на первом месте - свобода ребенка, что благотворно сказывается на его дальнейшем развитии как самостоятельной личности. С академической точки зрения, правда, образование хромает вроде бы...

[Jezz]

Я была в этой школе и общалась как с учителями, так и с учениками...и даЖЕ небольшое исследование было...скажу вам результаты по показателям интеллекта, креативности были на порядок выше, чем в обычной школе...
мне понравилась атмосфера...просто эти дети слишком выделяются и отличются от остальных...как бы это им потом не повредило

[[ Xelgen ]]

Helen> а вы какого мнения, ваша дочка, ведь там учиться. Довольно таки, интересно

[Helen]

Jezz - ukh ty, ya ob etom mnogo slyshala ot roditeley, no vot neposredstvenno ot togo kto provodil issledovaniya - ni razu Zdorovo

Chestno govorya, otdavaya dochku v shkolu , my vovse ne namerevalis` delat` iz rebenka vunderkinda. Glavnoe - chtob rebenku dali raskryt`sya, ne slomali i bylo khoroshee okruzhenie. Okruzhenie deystvitel`no khoroshee, kak roditeli, tak i uchitelya. Pozhaluy, zakhodit` tuda dlya menya vsegda odno udovol`stvie .

Nu a prakticheskie rezul`taty - skazhu, chto bylo dva vypuska, i vse deti postupili v samye raznoobraznye VUZ-y. Krome odnogo mal`chika, u kotorogo bylo ne vse v poyadke to s psikhikoj, to li s nervami, i on khodil ne na vse uroki ( tuda berut i trudnykh detey tozhe).

Eto pri tom, chtov obychnykh shkolakh detyam ustraivayut mozgovoy shturm, starayutsya napikhat` pobol`she znaniy, pervoklashkam suyut chut` li ne programmu 5-ogo 6-ogo klassa. Ot takoy peregruzki rebenok vovse ne razivaetsya, a stanovit`sya nervnym i ustaet. I glavnoe, u nego nachinaet issyakat` fantaziya, stol`l buynaya v detsom vozraste. Vsego etogo staraetsya izbezhat` val`dorfskaya sistema.
Nu i deviz ikhniy - ravnomerno razvivat` golovu, ruki i serdce. POetomu zachastuyu mnogikh lyudey so storony udivlyaet - pochemu rebenok ne skripit chasami nad primerami, a vsego lish`narisoval krasivyj uzorchik?

[Mono]

я с седьмого класса вообще не ходил в школу

вот поэтому я такой необразованный

а если серьезно то одними только рисованиями узоров и трансцендетальными мыслями далеко не пойдешь..

Я очень быстро понял что для того чтобы человек умел по настоящему понимать окружающий его мир должен хорошо знать базовые и фундаментальные науки

физика/генетика/астрономия/химия/география и немножко математики..
только на этой базе человек может построить стабильное гуманитарное образавание... Без этого гуманитарии просто парирует в облаках иллюзии и он воспринимает эволюции людских организации только лексически а не образами и по сути

[Mono]

а что касается морлаьных качеств человека то его нужно во первых иметь внутри себя от рождения .. Во вторых родители должны эту внутренную мораль защищать и развивать а дальше уже самому как захочется..

Никогда нельза допускать чтобы педагог занимался моральными лекциями и влиял на детей.

[Helen]

MOno - nikto ne preumen`shaet vliyaniya sem`i.
Kstati, uspekh Val`dorfskikh shkol mnogie ( te, kto skeptichno nastroen) ob`yasnyaeyut imenno vliyaniem sem`i - mol, tuda khodyat deti iz preimuschestvenno "dumayuschikh" roditeley.

A dlya ponimaniya mira nuzhny i v ravnoy stepeni i risovanie, i transcendetnye mysli i bazovye nauki.

A na odnikh bazovykh naukakh daleko ne uedesh`, tem bolee, chto v ponimanii mira oni poka nedaleko prodvinulis`, i ochen` mnogoe po sey den` - tayna za sem`yu pechatyami ( oy, predstavlyayu, chto seychas so mnoy sdelayut )

[Kristem]

Helen, a ona chastnaya, v smysle, platnaja?
Eto na Saryana?

Ja znaju 2 Val'dorfskix sadika. U nix ochen' interesnaja sistema zanjatiy dazhe v sadike. Oni vse delayut opyat-taki dlja togo, chtob u rebenka razvivalas' fantasiya, vse obuchenie idet s pomoschyu igr.
Edinstvennoe, chto mne ne ochen' nravitsya - eto to, chto vse deti u nix - v odnoy gruppe. T.e. rebenok 2.5 i 6.5 let xodyat v odnu gruppu. Malen'kie ne vyderzhivayut zanjatiy so vzroslymi, a vospitatel' - odna.

[august]

Я знаю одну девочку, из самого первого выпуска, блестяще учится в Славянском.

Но дело даже не в знаниях, которые там дают или не дают, а в отношении. Знаний в традиционном понимании по-моему не дают ни в одной школе, а то, что там детей не ломают - в этом я уверена.

Кстати, Моно, они проходят общеобразовательные предметы не меньше и не хуже, чем в среднестатистической школе. Иначе бы их просто не признало минобразования.

[Helen]

Originally Posted by august

Но дело даже не в знаниях, которые там дают или не дают, а в отношении. Знаний в традиционном понимании по-моему не дают ни в одной школе, а то, что там детей не ломают - в этом я уверена.

Кстати, Моно, они проходят общеобразовательные предметы не меньше и не хуже, чем в среднестатистической школе. Иначе бы их просто не признало минобразования.

Imenno tak

[kaktus]

Августа, ты читала учебики, которые наше минобразование одобряет? судя по твоему доверию - нет

Хелен, знаешь, очень трудный вопрос, сама ребенка в этом году определяю в школу, походила по некоторым - тут недалеко до депрессии

насчет вальдоровской, 2 года назад была в их садике - прямо скажу не понравилось.. потом подумала ЕСЛИ БЫ у меня была бы девочка, ЕСЛИ БЫ, возраст был не предшкольный, то вобщем-то.. может быть.. понимаешь, воображение, творчество - это все хорошо, но на мой взгляд - недостаточно для Армении
прямо противоположно вальдоровской школе - чемаран в массиве (наверное ногие знают) там ужасно пичкают знаниями, ребенок, ан мой взгляд человека, который не ходил туда, не учился, перегружен (хотя родители в восторге, и говорят, что перегружен, потому что поздно пошел туда, до 7-го класса был в обычной школе, а там ничему просто не учат, ребенку пришлось наверстовать), так вот - там тоже все выпускники поступают в ВУЗ-ы, в некоторые лишь по собеседованию (без экзаменов)

насчет того, что в школах ничему не учат - это не преувеличение - у нас очень низкое качество среднего образования, и насколько я знаю, вальдоровская в этом смысле не исключение - она делает акцент на творчество, воображение, свободу, но не дает базу знаний, если понимаешь, о чем я.. до какого-то возраста, да, это правильно, но постепенно ребенок должен, как ты сказала "скрипеть над примерами" - полезно все же, ведь не все в жизни он потом будет получать посредством игр? он будет сталквитаться с разными людми, так что не мешает пройти школу общения с трудностями..

это все мое личное мнение, у меня подруга дала девочку в пушкинскую, была в восторге, но все же призналась - что сама следит за уроками, а то там тоже оценки занижают, чтобы родитель дал частно заниматься к тому же школьному учителю, и она сейчас подумывает о вальдоровской, но при этом говорит - у меня девочка, а не мальчик, мальчика не дала бы..

вобщем, как я понимаю, это типа лотореи.. сама определила ребнека в школу "интеллектуального развития" - посмотрим, что выйдет, сама очень боюсь, и буквально с трепетом жду начала учебного года

да, кстати, кто сказал, что в обычбыч школах дают ребенку курс 5-6 класса? в какой именно школе? я не слышала (хотя узнавала насчет массивских школах, того же чемарана, чехова, пушкина, "посы дпроц" и ряда частных гимназий)

и еще - я тоже не стрем;юсь сделать из ребенка какого-то гения-вундеркинда, но мне важно, чтобы он получил хорошие знания

[kaktus]

вобщем, единственный плюс, на мой взгляд, - это хорошее окружение, дети из "думающих" семей - это действительно важно
но вот щадящий режим обучения - мне не очень.. естественно, не хочу ребенка перегружать, тем более, что мой очень подвижный, не представляю, как он должен 30 мин высиживать, и в первоом классе должен быть более мягкий подход к детям, чтобы они после садика более плавно переходили к нагрузкам, но все же переходили бы

[august]

Кактус, так ведь в том-то и дело. Одно и то же г... везде, а тут к детям хоть отношение другое, да и дети там собираются другие... На самом деле, я далека от того, чтобы агитировать 100% за эту школу (тем более, что у самой детей нет и моя хата как бы с краю), просто считаю, что у нее есть очень серьезные плюсы.

А вообще, девочки, я вас понимаю... Вспоминаю собственные школьные годы, и понимаю, как хочется чтобы у ребенка были и знания, и хорошие учителя, и нормальные дети в классе. Но идеальной модели, а тем более, в Армении - нет.

[august]

Originally Posted by kaktus

вобщем, единственный плюс, на мой взгляд, - это хорошее окружение, дети из "думающих" семей - это действительно важно

а это в принципе не мало, ой как не мало... хотя, конечно же, немного напоимнает парниковые условия, тем более для мальчика - чревато трудностями в общении с остальным миром